Der Baum der Erkenntnis, ”Kunskapensträd“, (dt. Übersetzung von Marianne und Lasse Berger), ist in Halmstad/Schweden die Grundlage für die pädagogische Arbeit in den Vorschulen und Schulen und bildet die Entwicklung eines Kindes vom 1. bis zum 16. Lebensjahr ab. In der Baumkrone stehen die Ziele, die ein junger Mensch in den einzelnen Schulfächern erreichen sollte. [...]
Archiv für die Kategorie ‘Was Lehrer wissen sollten’
Baum der Erkenntnis
Veröffentlicht in Was Lehrer wissen sollten, Getaggt Baum der Erkenntnis, Begabungsförderung, Differenzierung, Entwicklung des Kindes, individualisiertes Lernen, Mosaik-Schulen Schweiz, Nachhilfeunterricht, Rainer Domisch, Ritalin, Schule in Finnalnd, skandinavisches Schulwesen, Volksbildung am 17. September 2010 |
Die Jugend von heute
Veröffentlicht in Was Lehrer wissen sollten, Getaggt die Jugend von heute, selektive Wahrnehmung, Shell Jugend-Studie Deutschland 2010, Studie Generation Me 2010, you`re cool am 20. August 2010 |
Die Jugend von heute – cool, egoistisch und faul? Zweifel an den vermeintlich spezifischen Merkmalen der Generation Me erlaubt die sorgfältig angelegte und ausgewertete Studie über fast eine halbe Million (!) US-Schulabgänger der Jahrgänge 1976 bis 2006: Die Absolventen eines Jahrganges stellen keine einheitliche Gruppe dar. Sie sind keineswegs so cool und Trend besessen, wie [...]
Intelligenz
Veröffentlicht in Was Lehrer wissen sollten, Getaggt "Ausreißer", Überflieger, Begabungsförderung, Diktat der Exzellenz, Erfolgsintelligenz, Exzellenz, Freude am Lernen, Hochbegabung, Intelligenz, Intelligenzquotient in der Pubertät, Lehrerrolle, Lernen macht intelligent, Malcolm Gladwell, Schwarmintelligenz, Susan Boyle, The Outliers am 13. August 2010 |
In The Outliers: The Story Of Success beschreibt der amerikanische Journalist Malcolm Gladwell auf eingängige und unterhaltsame Weise, dass Exzellenz Zeit, Mühe, Geduld und förderliche Strukturen braucht. Die deutsche Übersetzung des Werkes – Überflieger: Warum manche Menschen erfolgreich sind — und manche nicht – ist zum Teil irreführend. Gladwell beschreibt nicht den “Überflieger”, den nach [...]
Schulkummer
Veröffentlicht in Was Lehrer wissen sollten, Getaggt Daniel Pennac, Preparing for Failure, Schulkummer, Schulversagen, Versehrtheit, Zeugnisangst, Zimi`s story am 6. August 2010 |
Zimi`s Story *** “Kluge Pädagogik sollte uns den Cancre als den Normalfall darstellen, der unsere Lehrertätigkeit erst wirklich rechtfertigt, weil dem Cancre alles beigebracht werden muss, angefangen bei der Notwendigkeit des Lernens selbst!” Mit Nur im Krebsgang lebt`s sich gut resumiert die FAZnet die von Daniel Pennac in Schulkummer (2009) wunderbar beschriebene “Grunderfahrung der Versehrtheit”: [...]
Pubertät – Eine Frage des Respekts
Veröffentlicht in Was Lehrer wissen sollten, Getaggt David Gilmour "Unser allerbestes Jahr", Hartmut von Hentig "Bewährung", Jesper Juul, Jungenforschung, Langeweile in der Schule, Lesetipps für Lehrer, Pubertät, Ralph Dawirs/Gunther Moll "Endlich in der Pubertät", Remo Largo "Jugendjahre. Kinder durch die Pubertät begleiten, Schulmüdigkeit am 30. Juli 2010 |
Hier sind sie: Bücher und Artikel über die Pubertät, in der die Pubertät nicht als Katastrophe dargestellt wird, sondern als der notwendige Baustein auf dem Weg zum Erwachsenwerden und zum Generationenwechsel. Endlich in der Pubertät. Vom Sinn der wilden Jahre von Ralph Dawirs/ Gunther Moll (Weinheim 2008). Die Autoren vermitteln glaubhaft, dass die Pubertät eine [...]
Aufmerksamkeit und Konzentration
Veröffentlicht in Was Lehrer wissen sollten, Getaggt Aufmerksamkeit und Konzentration, doodling, Kreativität, Kreativität im Unterricht, Kritzeln im Unterricht, Langeweile im Unterricht am 27. April 2010 |
Mythos und Fakt Sind Kinder und Jugendliche heutzutage wirklich weniger aufmerksam und konzentriert während des Unterrichts? Sind ihre vielfach diagnostizierten Lernstörungen und Wissensdefizite, ihr vermeintliches Desinteresse und ihr Bewegungsdrang, sprich ADHS u. ä., tatsächlich auf mangelnde Aufmerksamkeits- und Konzentrationsfähigkeit zurückzuführen? Können Sie, bei behutsamer Betrachtung, nicht auch, oder vielmehr verstanden werden als gesunde, kreative Reaktionen [...]
Lesen in der Schule
Veröffentlicht in Was Lehrer wissen sollten, Getaggt Alphabetisierung, Üben in der Schule, Grundsätzliches zur Lehrerausbildung, kooperatives Lernen, Lautlese-Tandems, Lesekompetenz entwickeln, Lesekompetenzstufen, Lesen in der Schule, Leseportfolio, Lesetagebuch, Textdetektive am 8. März 2010 |
„Lesen ist eine Aufgabe, die extreme geistige Kapazitäten erfordert.” Wie schwierig der Erwerb der Lesefähigkeit ist, erklärt Jochen Paulus in seinem Feature Das Geheimnis des Lesens. Wie wir lernen, Texte zu entschlüsseln. Der Autor weist auf ein fatales Missverständnis in den weiterführenden Schulen hin: die Annahme, dass Schüler am Ende der Grundschulzeit flüssig lesen können. [...]
Lehrer werden? Geeignet? Gerüstet? Fit?
Veröffentlicht in Was Lehrer wissen sollten, Getaggt "Über Lehrer" von Volker Pispers, Alternativen zum Lehramststudium, Big Five Persönlichkeitstest, Die Schulstunde von Lars Reichow, geeignet für den Lehrerberuf?, Lehramt ja oder nein?, Potsdamer Lehrerstudie am 7. März 2010 |
Mission impossible? Die Suche nach dem guten Lehrer Wer Freude hat am Umgang mit Kindern und Jugendlichen, sein Fach liebt und ähnlich Begeisterte sucht, aber auch verunsichert ist, ob er geeignet, gerüstet, fit und mehr für die Anforderungen im Lehrerberuf ist, findet anbei vier Tests zur Selbsterkundung: “Drum prüfe, wer sich ewig bindet. Ein Berufseignungstest [...]
Schulkummer
Veröffentlicht in Was Lehrer wissen sollten, Getaggt die ersten Schuljahre, Elternangst, Elternehrgeiz, Entwicklung des Kindes, kollektive Hysterie, Schulkummer, Schulversagen, Weichenstellung in der Grundschule, Zeugnisangst am 19. Februar 2010 |
Weichenstellung fürs Leben. Vom Druck im letzten Grundschuljahr “Am Ende der Grundschulzeit werden die entscheidenden Weichen fürs Leben gestellt. Wer jetzt ein Ticket für die Hauptschule bekommt, wird mit ziemlicher Sicherheit nicht studieren, ein geringeres Einkommen und größeres Job-Risiko haben als seine Klassenkameraden mit einer Empfehlung für das Gymnasium. Schon im Alter von neun oder [...]
Schule heute – Literatur für Studienanfänger
Veröffentlicht in Was Lehrer wissen sollten, Getaggt akademische Jugend heute, berühmte Schulversager, Kinderträume, Lesetipps für Lehrer, Lesetipps fürs Schulpraktikum, Schule heute am 12. Oktober 2009 |
Akademische Jugend heute: Lehrerroulette in Deutschland. Der Pädagogenmarkt ist offen von Sylvia Plahl (14.02.09) Aufbruch in die Praxis. Neue Wege in der Lehrerbildung von B. Leitner (06.12.08) Alles eine Typ-Frage. Warum manche Lehrer besonders „ Burn-Out“ gefährdet sind und was sie dagegen tun können von H. Biesenbaum (swr2 Eckpunkt 16.01.04 Manuskriptdienst) Teach for America: [...]
