The accent game
Archiv für die Kategorie ‘Wie Lernen Freude macht’
Test your accent: Englishes
Veröffentlicht in Wie Lernen Freude macht, Getaggt Englische Akzente, The Accent Game am 22. November 2010 |
Mit Lernpartnern zum Erfolg im Regelunterricht
Veröffentlicht in Wie Lernen Freude macht, Getaggt Begabungsförderung, Differenzierung, kooperatives Lernen, Lernpartner am 5. November 2010 |
Für Sören B. „Du trägst mich ein Stückel, ich trag dich ein Stückel.“ In Lernpartnerschaften arbeiten Schüler selbstständig in Tandems in einer Regelstunde (später können es mehr sein) an einem vorgegebenen oder selbst gewählten Aufgabenbereich (der Lehrplan ist Fundgrube) über einen fixierten Zeitraum und präsentieren anschließend ihre Ergebnisse oder lassen diese abprüfen. „Wie gut, wenn [...]
Eine Reise nach Europa
Veröffentlicht in Wie Lernen Freude macht, Getaggt Christoph Görres, Europa im Unterricht, Reisetagebuch Europa, Zeitreise am 22. Oktober 2010 |
Tagebucheintrag Mittwoch, 4. Februar 2009; 22:06 Uhr Heute ist mir etwas Unglaubliches passiert. Ein Mann namens Mr. Arrow hat mich angesprochen, als ich gerade in den Alexandrovskii Gärten spazieren ging. Er fragte, ob ich der berühmte Archäologe und Schriftsteller Sir Flinders Petrie wäre. Ich bestätigte das und fragte ihn, wieso er das wissen wolle. Ich [...]
The Animals save the planet
Veröffentlicht in Wie Lernen Freude macht, Getaggt Energiekosten, Energy 365, The Animals save the Planet am 23. August 2010 |
If they can, so can you. Save the planet. Save Energy. Energy 365.
Lernen und Motivation
Veröffentlicht in Wie Lernen Freude macht, Getaggt erfolgsintelligentes Lernen, Lernen und Belohnung, Lernen und Motivation, sinnvolles Lernen am 10. April 2010 |
Was sinnvolles Lernen ist, scheinen Kinder ganz pragmatisch für sich selbst zu entscheiden. Darauf sollte sich jede Lehrperson bei ihrer Unterrichtsplanung einstellen. Ein Experiment mit 18 000 Schulkindern in den USA und Bonuszahlungen von 6.3 Mio förderte zutage, dass Motivation zum Lernen in der Schule und die Vergütung durch Bares korrelieren können, aber nicht zwangsläufig [...]
Kriminalromane schreiben in der Schule
Veröffentlicht in Wie Lernen Freude macht, Getaggt "Von Ganoven umringt", Auguste-Viktoria-Gymnasium, Denkwelten, Kriminalroman, Offener Unterricht, Schüler schreiben, Silas Hepke am 20. Januar 2010 |
Von Ganoven umringt Kapitel 1 Eine Flucht Über dem Gefängnis der Stadt Nordbach liegt die pechschwarze Nacht. Nebelschwaden ziehen schaurig vorbei. Es weht ein starker, kalter Wind in dieser kühlen Nacht. Alle Häftlinge haben sich schon längst zum Schlafen in ihren Holzbetten zusammengerollt, um diese ungewöhnlich kalte Sommernacht unbeschadet zu überdauern. Aber in Zelle 104 [...]
Berliner Hacker – Lernen am anderen Ort
Veröffentlicht in Wie Lernen Freude macht, Getaggt Berliner Hacker, Chaos Computer Club, Digital Natives, Lernen am anderen Ort am 11. Januar 2010 |
Kreativ, kooperativ, kess: Sie treffen sich im Chaos Computer Club (CCC), sind aber keine Chaoten oder etwa Cracker, sondern die Anführer der weltweiten Hacker-Szene. Sie wollen fehlerhafte Software sicher und moderne Technologien für alle verfügbar machen. Über Berlin haben sie ein WLAN- ähnliches Freifunk-Netz etabliert und in Ghana über Freifunk ein ganzes Dorf mit Internetzugang [...]
Friedrich Schiller zum 250. Geburtstag
Veröffentlicht in Wie Lernen Freude macht, Getaggt Bewertungsmanuale Offener Unterricht, Friedrich Schiller kreativ, Klassiker szenisch umgesetzt, Unterrichtseinheit Friedrich Schiller am 3. Januar 2010 |
Ist das Schiller? Schiller schreibt so schrecklich kompliziert und manchmal geradezu blasiert. Ja, es ist Schiller! Schiller macht mir Sterbenslangeweile. Ich les’ jede Zeile dreimal! Die Wise Guys Es stimmt, leicht zu lesen sind die Texte von Friedrich Schiller heutzutage nicht. Dreimaliges Lesen der Zeilen fällt Schülern leichter, wenn sie sie szenisch umsetzen. Und dann [...]
Der Trierer Weihnachtsmarkt
Veröffentlicht in Wie Lernen Freude macht, Getaggt Der Trierer Weihnachtsmarkt, Online-Spiel der FH Trier am 20. Dezember 2009 |
…entwickelt von Studierenden der Fachhochschule Trier.
Europa braucht Dolmetschen
Veröffentlicht in Wie Lernen Freude macht, Getaggt Dolmetschen für Europa, Europa, europäische Sprachen, europäische Sprachenvielfalt, Interpreter pour l'Europe, Interpreting for Europe, This is how Europeans wake up am 13. Dezember 2009 |
